De quem é essa cauda? é um livro que promove a interação e a descoberta por meio de fotografias reais de animais e suas caudas. A cada página, os pequenos leitores são convidados a observar, levantar hipóteses e adivinhar a qual animal cada cauda pertence, transformando a leitura em uma experiência curiosa e cheia de novas descobertas.
Este roteiro foi pensado para crianças pequenas de um a três anos de idade e traz propostas e atividades para trabalhar de forma lúdica, corporal e sensorial o tema das caudas dos animais. Ao longo das atividades, elas serão convidadas a observar, comparar, imitar e criar, tornando o momento de leitura ainda mais envolvente e significativo.
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Para familiarizar as crianças com o tema, você pode utilizar uma pelúcia, um pedaço de tecido ou outro material que lembre uma cauda e movê-la pelo espaço, despertando a curiosidade dos pequenos. Pergunte:
• O que será isso?
• Parece com alguma parte do corpo de um animal?
• Que bicho pode ter uma cauda assim?
Deixe as crianças interagirem com o objeto, tocando e explorando, enquanto instiga novas hipóteses. Você pode até colocá-la pendurada na sua calça e fingir que tem um rabo. Essa brincadeira sensorial cria um ambiente divertido para a leitura, estimulando a imaginação e preparando os pequenos para descobrir as caudas dos animais no livro.
Depois de brincarem com a cauda, apresente o livro e mostre sua capa, destacando a imagem e o título da obra. É possível fazer algumas perguntas:
• De qual animal vocês acham que é essa cauda verde e colorida?
• Será que é de um jacaré? Será que é de um leão? Ou será que é de um camaleão?
Em vez de falar a resposta correta, brinque com algumas possibilidades absurdas, cite alguns animais semelhantes ao camaleão e outros muito diferentes para ver a reação dos pequenos. As crianças podem achar graça nessa brincadeira como se você estivesse querendo “pregar uma peça” nelas. Após mostrar a capa, introduza o fato de que neste livro elas descobrirão novos animais e suas caudas diferentes.
• Vamos conhecer as caudas de alguns animais?
• Qual vai ser a mais diferente? E a mais comprida?
• Será que tem alguma peluda?
• E de quem serão essas caudas? Vamos descobrir!
Esse momento inicial de conversa e interação é fundamental na Educação Infantil. Os bebês e as crianças estão desenvolvendo a linguagem; por isso, tudo que é conversado amplia seu repertório e incentiva a linguagem, além de estimular a atenção e a observação desde os primeiros anos de vida.
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Durante ou após a leitura, diferentes potencialidades podem ser exploradas, adaptando a mediação conforme a idade e o nível de desenvolvimento das crianças.
Dica
Como se trata de um livro de perguntas e adivinhações, é importante dar uma pausa entre as perguntas e as imagens que revelam os animais para que as crianças pensem em hipóteses. Mesmo que elas não saibam o nome exato dos animais, podem fazer associações com aqueles que são semelhantes e estão no repertório delas. Acolha as respostas e incentive a interação com a leitura, para então revelar de quem são as caudas.
Texturas e cores
O livro traz caudas de diferentes animais e elas se diferem pelas cores e texturas que podem ser transmitidas pelas fotografias. Enquanto as crianças adivinham de quem é a cauda, você pode focar esses aspectos. Caso a leitura seja feita com bebês, você pode nomear as cores, se for com crianças um pouco maiores, elas mesmas podem identificar as cores, texturas e sensações que as imagens transparecem. Por exemplo: “Essa cauda parece que está molhada”; “Essa cauda parece áspera por causa das escamas”.
Para saber mais
Caudas e suas funções
Muitas caudas, por serem vistosas e coloridas ou terem formatos diferentes, podem parecer meros adornos que trazem mais beleza aos animais. No entanto, cada uma delas desempenha funções específicas e essenciais para a sobrevivência. Segundo a revista Superinteressante, em quadrúpedes herbívoros como a vaca e o cavalo, a cauda costuma ter um formato de pincel, com pelos frondosos na extremidade. Essa estrutura articulada ajuda a proteger e limpar a região do ânus, além de espantar insetos.
Para alguns animais aquáticos, como o castor e a baleia, a cauda é uma poderosa ferramenta para a locomoção na água. Nos cangurus, ela funciona como um apoio para manter o equilíbrio ao andar ereto e também como uma mola para impulsionar coices frontais. Já em primatas como os macacos e lêmures, a cauda preênsil permite agarrar objetos, comida e galhos de árvores, facilitando a vida nas alturas.
Nas aves, a cauda tem um papel fundamental no voo, proporcionando estabilidade e controle. Entretanto, no caso do pavão, ela ganhou um significado especial na reprodução. Os machos têm penas ultra coloridas que podem atingir até dois metros de comprimento. Quando abertas em formato de leque, tornam-se um grande atrativo para as fêmeas, aumentando suas chances de acasalamento (Cruz, 2016).
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Ao finalizar a leitura da obra De quem é essa cauda?, permita que as crianças ou os bebês explorem o livro com calma. Eles podem olhar as ilustrações, tocar nas páginas e interagir livremente com o material. Durante esse momento, pergunte de forma descontraída:
• Qual animal vocês conhecem aqui?
• Quem é esse? O castor?
• Que colorida essa cauda! Será que ela se mexe muito?
• De que cor é a cauda do camaleão?
Essas perguntas ajudam as crianças a se conectar com o conteúdo e a desenvolver sua curiosidade sobre os diferentes animais apresentados no livro.
ATIVIDADES
De quem é essa cauda? Brincadeira sensorial
Inclua novos animais nessa brincadeira de adivinhação e continue a dinâmica do livro apresentando novas caudas, como do cavalo, do jacaré, do macaco-prego, do gato.
Você pode cortar ao meio imagens dos animais de perfil e mostrar primeiro a parte posterior, para em seguida, depois das hipóteses das crianças, apresentar o animal completo.
Caso queira algo mais lúdico, é possível também fazer animais bidimensionais no feltro, separando apenas as caudas para que os pequenos possam manipular e juntar como se fossem quebra-cabeças.
Se eu fosse um bichinho e tivesse um rabinho…
Para estimular a criatividade e a expressão corporal, convide as crianças a explorar o mundo animal de maneira artística e interativa. Com base nos animais do livro e nos outros apresentados na proposta anterior, as crianças criarão seus próprios rabos utilizando tecidos, sininhos, penas ou outros materiais.
A confecção será adaptada conforme a idade das crianças. Para os mais novos, os educadores podem ajudar a fazer os rabos, enquanto as crianças escolhem os materiais e as cores. Já os maiores, que têm mais habilidade, podem ser incentivados a montar seus próprios rabos de maneira mais autônoma. Os rabinhos não precisam ser necessariamente idênticos aos dos animais, eles podem ser mais lúdicos e imaginativos.
Após a criação dos rabos, proponha uma atividade de movimento, estimulando as crianças a caminhar ou engatinhar pela sala imitando os animais que escolheram e usando seus rabos. Por exemplo, podem balançar o rabo de um macaco ou correr como um coelho, de acordo com a inspiração. A música servirá como um estímulo, ajudando a dar ritmo à brincadeira e aprofundando a experiência sensorial.
Brincadeira das caudas
Para integrar as habilidades motoras, promover a interação entre as crianças e revisar os conceitos trabalhados de forma lúdica, finalize a proposta com duas brincadeiras que apresentamos a seguir.
1. Colocando a cauda com os olhos vendados
Escolha três animais dos quais as crianças mais gostaram, tanto do livro quanto da proposta anterior. O bumbum e o rabo de cada animal podem ser feitos de papel ou tecido, com velcro ou adesivos para facilitar a fixação. Cada criança pode então escolher qual animal deseja representar e, com os olhos vendados, tentar colocar a cauda correta no lugar certo.
Para os bebês, a brincadeira será feita sem a venda nos olhos, permitindo que eles posicionem o rabinho no lugar certo com mais liberdade de exploração e interação.
2. Pega-pega do rabo
Utilize as caudas que foram feitas na proposta Se eu fosse um bichinho e tivesse um rabinho… e sugira uma brincadeira de Pega-pega do rabo. As crianças ficarão com o rabo que criaram preso na calça e uma delas será escolhida como “pegadora”, que ficará sem rabo. O objetivo é que o pegador tente puxar o rabo de alguém, e a criança que perder o rabo será a nova pegadora da vez. Essa atividade promove movimentação, interação social e diversão, além de estimular percepção de espaço e coordenação motora.
Para os bebês, a brincadeira será mais exploratória, sem necessariamente um pegador. Eles poderão engatinhar pela sala ao som de músicas e observar a interação com os rabinhos dos outros. Podem querer pegar, puxar ou simplesmente explorar as caudas. Uma alternativa interessante é pendurar rabinhos sonoros, criando um “móbile sensorial aéreo”, que os bebês poderão observar e explorar com os sentidos: tocando, ouvindo, observando.
Dos estudantes
Para os momentos de brincadeira com as caudas, indicamos as músicas a seguir:
Ciranda dos Bichos, do canal Palavra Cantada Oficial.
Disponível em: https://linkja.net/ciranda-dos-bichos-PalavraCantada.
Festa na Floresta, do canal Tiquequê.
Disponível em: https://linkja.net/festa-na-floresta-tiqueque-YouTube.
Dos professores
Para ampliar o repertório dos professores, indicamos o artigo Qual a função das caudas dos animais?, da revista Superinteressante.
Disponível em: https://linkja.net/funcao-cauda-animais-Superinteressante.
Clique para imprimir o seu roteiro de leitura:
Referências
CRUZ, Felipe B. Qual a função das caudas dos animais? Superinteressante, 28 out. 2016.
Disponível em: https://linkja.net/funcao-cauda-animais-Superinteressante. Acesso em: 4 mar. 2025.
PALAVRA CANTADA OFICIAL. Ciranda dos Bichos. Palavra Cantada Oficial, 2013. 1 vídeo (2 min).
Disponível em: https://linkja.net/ciranda-dos-bichos-PalavraCantada. Acesso em: 6 abr. 2025.
TIQUEQUÊ. Festa na floresta. Tiquequê, 1 set. 2021. 1 vídeo (3 min).
Disponível em: https://linkja.net/festa-na-floresta-tiqueque-YouTube. Acesso em: 4 mar. 2025.
